CITA-0035. Alberto Vázquez Figueroa.

CITA-0034. Big Fish.

CITA-0033. Alberto Vázquez Figueroa.

CITA-0032. Alberto Vázquez Figueroa.

CITA-0031. Australia.

CANCION-0035. Preguntándome.

FILME-0001. El precio del mañana.

FV0005: El crecimiento dinámico

Aprender geografía es un proceso de continuo aprendizaje acerca de cómo tienen lugar los fenómenos a nuestro alrededor y más allá. Es común sentirse atrapado en situaciones que limitan nuestra capacidad para crecer, para evolucionar; no obstante, en la historia, muchos han sido los pensadores que se han cuestionado lo hasta entonces conocido buscando sus propias respuestas. El actual conocimiento geográfico de la humanidad habría sido imposible de alcanzar sin escuchar ese deseo de moverse que impulsó a muchos exploradores, científicos y aventureros a probarse en los más remotos rincones del planeta. El exponerse a una situación distinta, por muy local que ésta sea, es el punto de partida para emprender o retomar el proceso de auto-conocimiento que permite conectar con aquello que está fuera de nuestra inmediata visión; geográficamente, es difícil comprender un fenómeno sin exponerse de alguna manera a él. Mantenerse en movimiento, aunque sea sólo probando desde de lo cercano, ampliará el alcance de nuestra geografía vital proyectándonos a nuevos conocimientos e insospechadas habilidades; así los grandes de otrora forjaron camino desde la curiosidad y el deseo de aprender demostrando cómo la geografía en su dinamismo entra siempre por los pies.

César Camacho Díaz

FV0004: Los tiempos en bucle

Para el geógrafo, descifrar la causalidad comprende el analizarla desde tres tiempos posibles, sus antecedentes (pasado), consecuencias (presente) y tendencias (futuro); momentos todos, o escenarios, esenciales para el proceso de planificación. En el clásico modelo del “árbol del problema” la naturaleza ratifica la idea de crecer en función de tres tiempos en equilibrio, aunque una raíz haya sido inutilizada no por ello el árbol morirá, pero siempre raíces tendrá. El recurso tiempo en términos de geografía vital parte por aprovechar lo necesario de cada escenario sin perjuicio de nuestra capacidad para avanzar, no se trata de permanecer enfocados en uno u otro, cada momento contiene elementos sensibles de ser rechazados o conservados. Así un futuro por muy obvio que parezca puede no ser alcanzado, queda de la persona el decidir vivir sobre esa tendencia administrando las probabilidades de que ocurra. El regalo o la dureza del presente se pueden adornar mirando un poco adelante y un tanto atrás, nadie se deleita del éxito sin recordar el esfuerzo invertido y la motivación del futuro soñado; una vez más, queda del autoconocimiento el aprender a medir la estancia de cada uno en cada tiempo vital, un baile de trazos en bucles en lugar de líneas sobre el lienzo. 

César Camacho Díaz

ARTICULO-0002. Un nuevo modelo.

A menudo nos dicen que debemos ser objetivos, pero si lo fuéramos seríamos objetos (J. Bucay); el simple hecho de ser humanos nos hace subjetivos, por lo que siempre tendemos a apreciar las cosas desde un punto de vista particular; difícil resulta contemplar todas las perspectivas existentes, pero a mayor cantidad de enfoques estudiados más equilibrado será el criterio asumido. Así la señal de un receptor GNSS (otrora sólo GPS), a mayor cantidad de satélites en línea, más precisa la posición. La crisis del Covid-19, ha abierto las puertas para que analistas de todo el mundo aporten su opinión acerca de cómo debe ser interpretado el momento actual. Desde el punto de vista de un servidor, no deben generalizarse los efectos de la crisis en función de una tendencia específica, pasa que es más frecuente apreciar los blancos y negros de un cuadro que sus tonos de grises. Hace algunas semanas, circulan en las redes artículos de opinión con listas de elementos que han quedado al descubierto con la crisis y a partir de los cuales es necesario invocar un nuevo modelo. Al respecto, debe tenerse en cuenta lo riesgoso de criticar al modelo perdiendo de vista su reemplazo, estaríamos dejando abierto un hipotético espacio potencial de ser ocupado por el omnipotente egoísmo humano, factor a menudo ausente cuando jugamos a hacer arquitectura de sistemas (¿externalidad humana?). En consecuencia, resulta necesario continuar haciendo aportes que permitan esbozar ese nuevo modelo sustituto, tomando en cuenta que debe este ser sostenible a partir de realidades tan complejas como la globalización, la lucha de clases, las culturas y tradiciones, el calentamiento global y la naturaleza humana en sí misma, casi siempre individualista. En medio de la crisis, se ha señalado incluso que el concepto de desarrollo sostenible ha caído en desuso; nada más lejos de la realidad. Se trata de dar un nuevo giro al reto conceptual del desarrollo incluyendo nuevas variables sin adscripción política o ideológica específica surgidas tan solo quizá del sentido común; se trata de hacer la “posición” del receptor un poco más precisa. Diseñar un nuevo modelo, comienza por hacer sostenible el manejo de los recursos disponibles, ya sean materiales o en forma de talentos. En este “pequeño punto azul pálido” (C. Sagan), alejado años luz del destino prometedor más cercano, no se me ocurre mejor tema para comenzar una lista de factores para tener en cuenta, que la adopción de un sistema cíclico de aprovechamiento de los recursos (una idea ya preconcebida); en un aspecto clave de la sostenibilidad, los recursos deben tener la mayor tasa de reincorporación al sistema, y eso incluye a los humanos. Son de cuidado tanto la correcta administración de los recursos materiales como la protección de las personas, de allí que la base de un nuevo modelo parte por garantizar, sin excepción, el correcto y libre funcionamiento de la academia como sede creadora del conocimiento, casa formadora de los profesionales que dedicarán sus vidas a aspectos primordiales como la salud, educación, alimentación, seguridad, ordenación del territorio, y, sobre todo, el desarrollo tecnológico que nos permitirá evolucionar el modelo actual en una nueva oportunidad para avanzar. Al final dos consideraciones; una, debemos ser conscientes de que la crisis del Covid-19 parece distar de un auténtico apocalipsis que fuerce la implantación de un nuevo modelo, y, dos, que, una vez llegado el momento, no saldremos del atolladero buscando en las fallas del otro un motivo para tener la razón. Un nuevo modelo se construye con todos y para todos. 

César Camacho Díaz